LEMBRANÇAS BOAS....

Comemora-se o Dia do Circo em 27 de março, numa homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data, no ano de 1897, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo.
Considerado por todos que o assistiram como um grande palhaço, se destacava pela enorme criatividade cômica e pela habilidade como ginasta e equilibrista. Seus contemporâneos diziam que ele era o pai de todos os que, de cara pintada e colarinho alto, sabiam fazer o povo rir.

Como surgiu o circo

É praticamente impossível determinar uma data específica de quando ou como as práticas circenses começaram. Mas pode-se apostar que elas se iniciaram na China, onde foram encontradas pinturas de 5 000 anos, com figuras de acrobatas, contorcionistas e equilibristas. Esses movimentos faziam parte dos exercícios de treinamento dos guerreiros e, aos poucos, a esses movimentos foram acrescentadas a graça e a harmonia.
Conta-se ainda que no ano 108 a.C aconteceu uma enorme celebração para dar as boas-vindas a estrangeiros recém-chegados em terras chinesas. Na festa, houve demonstrações geniais de acrobacias. A partir de então, o imperador ordenou que sempre se realizassem eventos dessa ordem. Uma vez ao ano, pelo menos.
Também no Egito, há registros de pinturas de malabaristas. Na Índia, o contorcionismo e o salto são parte integrante dos espetáculos sagrados. Na Grécia, a contorção era uma modalidade olímpica, enquanto os sátiros já faziam o povo rir, numa espécie de precursão aos palhaços.

No palco da história

Por volta do ano 70 a.C, surgiu o Circo Máximo de Roma, que um incêndio destruiu totalmente, causando grande comoção. Tempos depois, no ano 40 a.C, construíram no mesmo lugar o Coliseu, com capacidade para 87 mil pessoas. No local, havia apresentações de engolidores de fogo, gladiadores e espécies exóticas de animais.
Com a perseguição aos seguidores de Cristo, entre os anos 54 e 68 d.C, esses lugares passaram a ser usados para demonstrações de força: os cristãos eram lançados aos leões, para serem devorados diante do público.
Os artistas procuraram, então, as praças, feiras ou entradas de igrejas para apresentarem às pessoas seus malabarismos e mágicas.
Ainda na Europa do século XVIII, grupos de saltimbancos se exibiam na França, Espanha, Inglaterra, mostrando suas habilidades em simulações de combates e na equitação.

O circo moderno

A estrutura do circo como o conhecemos hoje teve sua origem em Londres, na Inglaterra. Trata-se do Astley's Amphitheatre, inaugurado em 1770, pelo oficial inglês da Cavalaria Britânica, Philip Astley.
O anfiteatro tinha um picadeiro com uma arquibancada próxima e sua atração principal era um espetáculo com cavalos. O oficial percebeu, no entanto, que só aquela atração de cunho militar não segurava o público e passou a incrementá-la com saltimbancos, equilibristas e palhaços.
O palhaço do lugar era um soldado, que entrava montado ao contrário e fazia mil peripécias. O sucesso foi tanto, que adaptaram novas situações.
Era o próprio oficial Astley quem apresentava o show, vindo daí a figura do mestre de cerimônias

Quando o circo chegou ao Brasil

No Brasil, a história do circo está muito ligada à trajetória dos ciganos em nossa terra, uma vez que, na Europa do século dezoito, eles eram perseguidos. Aqui, andando de cidade em cidade e mais à vontade em suas tendas, aproveitavam as festas religiosas para exibirem sua destreza com os cavalos e seu talento ilusionista.
Procuravam adaptar suas apresentações ao gosto do público de cada localidade e o que não agradava era imediatamente tirado do programa.
Mas o circo com suas características itinerantes aparece no Brasil no final do século XIX. Instalando-se nas periferias das cidades, visava às classes populares e tinha no palhaço o seu principal personagem. Do sucesso dessa figura dependia, geralmente, o sucesso do circo.
O palhaço brasileiro, por sua vez, adquiriu características próprias. Ao contrário do europeu, que se comunicava mais pela mímica, o brasileiro era falante, malandro, conquistador e possuía dons musicais: cantava ou tocava instrumentos.

Circo contemporâneo

Circo contemporâneo é o que se aprende na escola. Fenômeno conseqüente das mudanças de valores na sociedade e suas novas necessidades. Grande parte dos profissionais do circo mandaram seus filhos para a universidade, fazendo com que as novas gerações da lona trabalhem mais na administração.
Em fins dos anos 70, começam a aparecer as primeiras escolas de circo, no mundo inteiro. Na França, a primeira a surgir foi a Escola Nacional de Circo Annie Fratellini, em 1979, com o apoio do governo francês.
No Canadá, artistas performáticos têm aulas com ginastas e, em 1981, é criada uma escola de circo para atender à necessidade desses novos acrobatas.
Interessante lembrarmos, no entanto, que essa importância que o circo assume no mundo capitalista já era cultivada na ex-URSS, desde a década de 20. Data de 1921 a criação de uma escola de circo na União Soviética, que coloca o circo no patamar de arte, com inovação dos temas e das formas de apresentação.

Escolas e grupos brasileiros

No Brasil, a primeira escola de circo foi criada em São Paulo, em 1977, com o nome de Piolin (que é também o nome de um grande palhaço brasileiro). Funcionava no estádio do Pacaembu.
No Rio de Janeiro, surge em 1982 a Escola Nacional de Circo, abrindo oportunidades para jovens de todas as classes e vindos de diferentes regiões do país. Eles aprendem as novas técnicas circenses e, uma vez formados, montam seus próprios grupos ou vão trabalhar no exterior.
São muitos os grupos espalhados pelo Brasil afora. Citamos a Intrépida Trupe, os Acrobáticos Fratelli e a Nau de Ícaros.

Nossos palhaços

Carequinha, "o palhaço mais conhecido do Brasil" - ele mesmo se intitula assim - diz que os melhores palhaços que ele conheceu na vida foram Piolin, Arrelia e Chicarrão. Essa notoriedade de George Savalla Gomes, seu verdadeiro nome, se deve muito à TV. Comandou programas de televisão, gravou vários discos, e soube tirar dessa mídia o melhor proveito. A TV, para ele, não acabou nem vai acabar nunca com o circo. Segundo Carequinha, o circo é imortal.
"Sou contra circo que tem animais. Não gosto. O circo comum, sem animais, agrada muito mais."
Carequinha
Denominado o "Rei dos Palhaços", o senhor Abelardo Pinto morreu em 1973 e era conhecido no meio circense e no Brasil como o palhaço Piolin (era magro feito um barbante e daí a origem do apelido). Como Carequinha, Piolin trabalhou em circo desde sempre. Admirado pela intelectualidade brasileira, participou ativamente de vários movimentos artísticos, entre eles, a Semana de Arte Moderna de 1922.
"O circo não tem futuro, mas nós, ligados a ele, temos que batalhar para essa instituição não perecer"
Frase dita por Piolin, pouco antes de morrer

Contrastes......

 O Brasil respectivamente com suas soluções e mostrar que nesse mundo há sempre um descaso da realidade. Os governos e os políticos só exercem suas funções e pedem votos, mas na hora de melhorar o Brasil eles esquecem. A pobreza e a desigualdade vêm retratar a falta de ética que esta tendo e a cada ano vem  piorando a mortalidade de crianças e jovens de ruas, pois sem oportunidades gera pobreza e assim começa uma vida de marginal que não teve oportunidades ou escolhas na vida a sociedade também seria a culpada de ter tantos desabrigados e necessitados nesse mundo por não terem consciência de abrir uma porta todos querem um trabalho digno, a era da escravidão já foi, mas ainda existe em algum lugar bem perto. O IBGE retratara os índices com gráficos sobre a desigualdade de pobreza que desde 1950 vem aumentando e pareci que não ira baixar tão cedo.
O Brasil é um caso importante para se estudar a pobreza, não somente porque possui uma grande parte da população pobre da America latina, mas também porque apresenta um grande potencial para erradicar a pobreza.  O relativamente alto PIB per capita brasileiro, combinado com um alto grau de desigualdade da renda, gera condições favoráveis para o desenho de políticas redistribuídas.  Esse potencial é exemplificado pela alta sensibilidade dos índices de desigualdade e pobreza a mudanças em certos instrumentos de política (mudança de salário mínimo e nas taxas de inflação). Por outro lado, talvez devido a instabilidades anteriores o Brasil não tenha avançado muito na implementação de políticas estruturais de alivio de pobreza, indutores de um reforço do portfólio de ativos dos pobres.
 
As injustiças de muitos por não serem de classe média alta.
Será que estamos de alguma forma tentando minimizar a pobreza e a desigualdade ¿
  Somos capazes de entender e refletir de que a cada ano, somos campeões de desigualdade. Se todos de alguma forma tentassem ajudar a meio que a acabar com as injustiças seria a melhor forma, pois o governo já esta ciente de que essas leis entram em vigor para facilitar a vida de muitos desabrigados e necessitados, mas só ficar no papel não irá adiantar tem que ser colocado na pratica. Jovens de periferia de classe média baixa querem sair daquela vida de sofrimento por verem seus pais sofrerem e querer o melhor. Mas quando vão à procura de emprego não encontram e são tratados como animais por ser negros, morarem na favela e entre outros motivos. A base dessa melhoria para nosso país seria os políticos pararem de se preocupar com poucas coisas e investir nas áreas de maior preocupação.
Essa exclusão já chegou num ponto de moradores morarem em áreas de risco e acabarem perdendo suas vidas por não terem condições de sustentar suas casas nos centros das cidades.  Chegando a vitória você só de olhar já vai identificar qual é a área dos ricos e as dos pobres, a desigualdade esta estampada na cara de qualquer um, no ponto de vista nos centros urbanos é onde ficam os poderosos e nos arredores a população pobre os menos favorecidos que não tem condições.
 Com a discussão da desigualdade que afeta não só o estado, mas o país surgiu várias reclamações, opiniões e sugestões de melhorias. Com isso três autores criam junto um livro especificando essa exclusão Robert castel, Luiz Eduardo Wanderley e Mariângela belfiore dedicam seu tempo na composição do livro “desigualdade e a questão social” destacando as armadilhas da exclusão. Essa dinastia esta presente nos mínimos de tales o desemprego, a disputa de território faz com que esses jovens sejam esquecidos da sociedade, podemos estabelecer pelo menos na frança, o fim de 1992 e no inicio de 1993 como a época desse tema que foi citado à cima, que invadiu a mídia e o discurso político. Todo discurso sobre desemprego, pobreza e desigualdade geram conflitos e discórdias, esses problemas têm vários capítulos ainda para serem realizados. Um velho modelo culinário, brasileiro que ajuda a observar melhor, “crescer o bolo para depois distribuir” essa fatia é mal dividida, a maior parte seria aonde necessita, mas fica para os que já têm e a menor fica para os pobres isso é fato.
Quando chegam as eleições o que se vê é candidatos que saem nas ruas fazendo campanhas e prometem tantas e tantas coisas só para conseguir o voto, aquelas pessoas analfabetas que não  tiveram  a capacidade de estudar ou não tem o bom  hábito de fiscalizar o seu candidato, essa pessoa acaba votando em qualquer um, depois que acaba o candidato eleito acaba se trancando numa “jaula” e só tens olhos para si não realizando o que prometeu.
 Também citado no capítulo um por Dubet em La Galére (1987) também  específica que a esfera do privado lhes parece completamente estranha. Os jovens de periferia não têm os mesmos privilégios dos jovens dos centros urbanos, com isso a revolta de não poder  ter  nada  se envolve no lado do crime e começam a fazer coisas que não queriam, mas teve que seguir esse rumo por não terem condições e não terem uma vida rica em dignidade, igualdade e oportunidades.
  Em maio, a partir dos dados do IBGE e estudos do (IPEA) que existem 16,2 milhões de brasileiros com 8,6% do total vivendo na miséria, as regiões nordeste (18,1%) e norte (16,8%) lideram o levantamento, ao passo que o sul tem menos gente extremamente pobre (2,6%) e ainda de acordo com o ministério metade dos brasileiros mais pobres tem até 19 anos de idade. No livro desigualdade e pobreza no Brasil do Ricardo Henriques, um livro sobre o sofrimento das pessoas sem rumo de vida no capítulo 3 fala sobre a distribuição de renda e que a pobreza é global. Uma pergunta interessante, qual distribuição ¿ isso coloca uma questão a mensurar de desigualdade da distribuição de renda exige que se defina a unidade que será considerada e qual a renda.
A tabela 1 mostra várias características à distribuição do rendimento de todas as fontes para a PEA com rendimento, distinguindo homens e mulheres. Essas constituem 37,4% dos quase 61 milhões de pessoas economicamente ativas com rendimento de 1997.
Verifica nessa tabela 25º percentil da distribuição do rendimento das pessoas economicamente ativas  $ 133. Isso significa que 25% dessa população ganham $ 133 ou menos, e 75% ganham pelo menos $133.
Observa-se na tabela 1, que os 10% mais ricos têm 47,2% da renda total. Isso significa que sua renda média 4,72% vezes maior do que a média geral, ou melhor, dizendo ganham $2.574. Devido à grande desigualdade entre os rendimentos dos que participam do décimo mais rico, que é $ 2.574 é muito maior do que o 9º decil que é $ 1.200. Principais características da distribuição do rendimento de todas as fontes de pessoas economicamente ativas do Brasil – 1997 essas exclusões sociais foram e é resultado de vários processos sociais de inclusão no sistema capitalista: por isso rigorosamente falando, não existe exclusão: existe contradição, existem vítimas de processos sociais, políticos e econômicos excludentes, existe  o conflito pelo qual a vítima dos processos excludentes proclama seu inconformismo, seu mal-estar, sua revolta, sua esperança, sua força reivindicativa e sua reivindicação corrosiva.
TABELA  1
Estatística                      total               homens         mulheres
Pessoas                           60,910             38,156                 22,754
Rendimento médio         545                   626                     410
10º                                  95                      100                    70
20º                                 120                    135                    120
25º                                 133                    160                    120
30º                                 160                    198                    120
40º                                 212                    240                    170
50º                                 273                    300                   220
60º                                 350                    400                    270
70º                                480                    520                    350
75º                                550                    600                    400
80º                                680                    800                    500
90º                                1,200                1,400                  900
95º                                2,000                2,040                  1,500
99º                                4,500                5,000                  3,082
Renda recebidas pelos ricos
40%                              9                         9,1                       9,8
50%                              13,4                   13,5                      14,5
20%                             63,3                    63,3                      61,7
10%                             47,2                    47,3                      45,2
5%                               33,6                    33,7                      31,6
1%                                     13,5              13,5                        12,0
Relação média 10+/40-     21                 20,8                        18,4
Índice de gini                   0,584             0,584                       0,564
T de theil                          0,703             0,703                      0,634
L de theil                          0,630             0,627                      0,581

     


  Segundo o IBGE o negro tem uma vida um pouco melhor, tem direito a coisas que no passado não tinha  como  escola, universidade, saúde, emprego, moradia e etc...
              Hoje ainda no Brasil é possível ver os reflexos desta história de desigualdade e exploração.
Alguns indicadores referentes à  população, família, educação, trabalho e rendimento resumem  a situação social de brancos, pretos e pardos. Estes dados revelam desigualdades em todas as dimensões e áreas geográficas do país. Apontava também para uma situação de pobreza, sobre tudo para a população de pretos e pardos.
A vida dos negros é ruim  desde a época da escravidão, eles foram  tratados  como pessoas inferiores e ainda existe racismo no Brasil, apesar de ser um crime inafiançável. A desigualdade social e a pobreza são problemas sociais que afetam a maioria dos países na atualidade. A pobreza existe em todos os países, pobres ou ricos, mas a desigualdade social é um fenômeno que ocorre principalmente em países não desenvolvidos.
O conceito de desigualdade social é um “guarda-chuva” que compreende diversos tipos de desigualdades, desde desigualdade de oportunidade, resultado, etc., até desigualdade de escolaridade, de renda, de gênero, etc. No Brasil, a desigualdade social tem sido um cartão de visita para o mundo, pois é um dos países mais desiguais. Segundo dados da ONU, em 2005 o Brasil era a 8º nação mais desigual do mundo. O índice Gini, que mede a desigualdade de renda, divulgou em 2009 que a do Brasil caiu de 0,58 para 0,52. Todavia, a desigualdade social no Brasil tem sido percebida nas últimas décadas, não como herança pré-moderna, mas sim como decorrência do efetivo processo de modernização que tomou o país a partir do início do século XIX.
Junto com o próprio desenvolvimento econômico, cresceu também a miséria, as disparidades sociais – educação, renda, saúde, etc. – a flagrante concentração de renda, o desemprego, a fome que atinge milhões de brasileiros, a desnutrição, a mortalidade infantil, a baixa escolaridade, a violência. Essas são expressões do grau de desigualdades sociais no Brasil.
Segundo Rousseau, a desigualdade tende a se acumular. Os que vêm de família modesta têm, em média, menos probabilidade de obter um nível alto de instrução. Os que possuem baixo nível de escolaridade têm menos probabilidade de chegar a um status social elevado, de exercer profissão de prestígio e ser bem remunerado. É verdade que as desigualdades sociais são em grande parte geradas pelo jogo do mercado e do capital, assim como é também verdade que o sistema político intervém de diversas maneiras, às vezes mais, às vezes menos, para regular, regulamentar e corrigir o funcionamento dos mercados em que se formam  as remunerações materiais e simbólicas.
 Mas afirma Hélio Jaguaribe em seu artigo No limiar do século 21: “Num país com 190 milhões de habitantes, um terço da população dispõe de condições de educação e vida comparáveis às de um país europeu. Outro terço, entretanto, se situa num nível extremamente modesto, comparáveis aos mais pobres padrões afro-asiáticos. O terço intermediário se aproxima mais do inferior que do superior”.  Esse é um argumento de Hélio que é bem elaborado e esclarecedor, pois cada país contém seus equívocos de sociedade de renda e melhoria das populações.

(Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP)
   Desde os primórdios do processo de desenvolvimento brasileiro, o crescimento econômico tem gerado condições extremas de desigualdades espaciais e sociais, que se manifestam entre regiões, estados, meio rurais e o meio urbano, entre centro e periferia e entre as raças. Essa disparidade econômica se reflete especialmente sobre a qualidade de vida da população: expectativa de vida, mortalidade infantil e analfabetismo, dentre outros aspectos. A experiência brasileira é rica em programas e projetos para atenuar as desigualdades regionais e sociais. Mesmo que a maioria delas não tenha obtido os resultados esperados, há exemplos de políticas sociais que estão tendo impacto favorável: o salário mínimo, a aposentadoria rural, a bolsa-escola, a renda mínima e a reforma agrária. No entanto, essas iniciativas não tem sido suficientes para resolver os problemas das desigualdades no Brasil.
   Em nosso país temos um grande desafio a desigualdade que esta presente em todos os setores da sociedade. Vivemos tão acostumados à pobreza, falta de emprego, de oportunidade, de educação com  qualidade, que muitas vezes não nos damos conta de nossas leis que garantem  todos esses bens a população.
            O Brasil não é um país pobre, mas um país extremamente injusto e desigual, com muitos pobres. A desigualdade encontra-se na origem da pobreza e combatê-la torna-se um imperativo de projeto social que deve enfrentar o desafio de combinar democracia com eficiência econômica e justiça social.
            A pobreza em nosso país apresenta dados preocupantes. Segundo dados do IBGE em 1999, dentre os países em desenvolvimento, o Brasil ocupava o 9º lugar em renda per capita. Mas cai para o 25º lugar quando se fala em proporção de pobres. Isso colocava o Brasil entre os países de alta renda e alta pobreza. Ao mesmo tempo em que está entre os 10% mais ricos, integra a metade mais pobre dos países em desenvolvimento. Nosso país em 1999 era um dos primeiros do mundo em desigualdade social. Aqui, 1% dos mais ricos se apropria do mesmo valor que os 50% mais pobres. A renda de uma pessoa rica é 25 a 30 vezes maior que a de uma pessoa pobre. Havia  no País 56,9 milhões de pessoas abaixo da linha de pobreza e 24,7 milhões de pessoas vivendo em extrema pobreza. Para se erradicar a extrema pobreza brasileira seria necessário não mais que 1% da renda do País. Para se erradicar a pobreza seriam  precisos 5%.
As crianças vêm de famílias em que os pais apresentam enorme diferença educacional, e esta diferença é transmitida desde o berço. Parte-se de uma acentuada desigualdade, reproduzida pelo sistema educacional e ampliada por um mercado de trabalho altamente tecnológico. Por ser tão escassa, a educação é super valorizada no mercado de trabalho. Pequenas diferenças educacionais são transformadas em enormes diferenças de renda.
Nos últimos anos pesquisas tem  revelado uma diminuição no índice de desigualdade, de acordo com o IPEA, no início de outubro de 2008, uma  pesquisa concluiu que houve diminuição da desigualdade no Brasil e o crescimento da renda, sobretudo do segmento mais pobre da população. Isso se deve à melhoria na renda dos mais pobres, que evoluiu em maior velocidade que a do segmento rico da população. Em outras palavras, é a renda do pobre que cresce mais rápido do que a do rico, gerando a redução da desigualdade.
            Chega-se a conclusão que os direitos mais básicos são garantidos quando se vive com dignidade, com uma boa renda capaz de oferecer-lhe moradia, boa alimentação, boa educação, e certa estabilidade para o futuro. Compete a todos nós a responsabilidade de contribuir para a construção de um mundo novo, para tanto se espera que parte dessa construção o poder político também cumpra com suas responsabilidades combatendo as corrupções buscando a melhoria da sociedade. Os resultados reais dessa transformação só acontecem quanto se respeita a vida e as diferenças que marcam os indivíduos.
Na virada do milênio o Brasil enfrenta a necessidade de grandes transformações estruturais que o coloquem novamente no rumo do desenvolvimento econômico. Isso significa grandes desafios, especialmente porque esta retomada deve imperiosamente, vir acompanhada de uma redistribuição de renda que contribua para promover a justiça social e, acima de tudo, tirar da pobreza absoluta contingente populacional.
Dentre essas transformações uma que se impõe é a implantação de um sólido sistema publico de emprego (SPE), em que haja um fortalecimento do programa de seguro-desemprego, em direção a uma articulação entre as políticas ativas e passivas, possibilitando melhor funcionamento do mercado de trabalho assim como aumentando os níveis de bem-estar dos trabalhadores em geral. Hoje, da maneira como atuam estas políticas elas não se prestam aos fins a que se destinam: o seguro desemprego é considerado uma “indenização compulsória”, a intermediação da mãe de obra não promove o equilíbrio em qualquer mercado setorial, o treinamento profissional não responde as necessidades da demanda por trabalho e os programas de geração de emprego e renda não atingem os mais necessitados.
Em conjunto, a desarticulação dessas políticas não tem permitido que haja eficiência nos gastos voltados para o mercado de trabalho, inibindo, ainda a eficácia de seus resultados. Certamente o aumento do bem-estar e a diminuição da pobreza dependem  menos das políticas do mercado de trabalho do que de uma efetiva retomada do crescimento com distribuição de renda. Mas somente isso não basta. É preciso iniciar essa modernização desde agora, uma vez que as transformações no mercado de trabalho não dependem necessariamente da volta do crescimento, pois o know-how dessas mudanças já é conhecido.
Tradicionalmente existem três formas de se lidar com o desemprego: a assistencial, a preventiva e a curativa. A assistencial permite auxiliar o desempregado a enfrentarem as vicissitudes da demissão. A preventiva inclui os esforços públicos buscando estimular a demanda agregada, ou envolvendo os empregadores no financiamento dos benefícios. A curativa implica ações do estado no sentido de promover o emprego ou reciclar a força de trabalho.
 Objetivos básicos do programa de seguro-desemprego

1- Assistência ao trabalhador durante o desemprego
a) Garantir segurança econômica e nível de subsistência de uma forma digna, ordeira e automática àqueles involuntariamente desempregados.
b) Capacitar o trabalhador a manter seu padrão de vida, repondo parcialmente o seu nível salarial.
c) Permitir que o trabalhador preservasse sua habilidade e experiência adquirida ao longo do seu período de engajamento na força de trabalho.
d) Minimizar o ingresso de outros membros da família no mercado de trabalho, mantendo parte da renda familiar.
2- Organização do mercado de trabalho e menor utilização da mãe de obra
a) Encorajar e manter o incentivo ao trabalho.
b) Colocar em novas vagas e manter informados os desempregados sobre as oportunidades de emprego, de acordo com sua habilidade.
c) Incentivar a mobilidade do trabalho e as potencialidades do trabalhador, treinando os desempregados.
d) Acompanhar as necessidades da demanda de trabalho e as mudanças no perfil da oferta de trabalho.
3- Estabilização do sistema econômico, político e social
a) Estabilidade econômica: proporcionaram estabilização automática as atividades econômicas, por intermédio de seu impacto sobre a demanda agregada.
b) Repor automaticamente renda nacional recolhida no passado.
c) Estabilidade política e social: manter os padrões de iniciativa privada, minimizando os efeitos negativos, em termos de desemprego, que dela decorrem.
d) Impedir que mudanças e bruscas nas políticas públicas afetassem fortemente o mercado de trabalho.
e) Minimizar as tensões sociais originadas nos processos recessivos de ajuste da economia.


            O Brasil, nas ultimas décadas vem confirmando, infelizmente uma tendência de enorme desigualdade na distribuição de renda e elevados níveis de pobreza. Um país desigual, exposto ao desafio histórico de enfrentar uma herança de injustiça social que exclui parte significativa de sua população do acesso a condições mínimas de dignidade e cidadania.  Como uma contribuição ao entendimento dessa realidade, os elevados níveis de pobreza que afligem a sociedade encontram seu principal determinante na estrutura da desigualdade brasileira uma perversa desigualdade na distribuição da renda e das oportunidades de inclusão econômica e social.
     A evolução da pobreza e da indigência no Brasil entre 1977 e 1998 pode ser reconstruída a partir da análise das pesquisas. Nacionais por amostra de domicílios realizada pelo instituto brasileiro de geografia e estatística (IBGE). Essas pesquisas domiciliares anuais permitem construir uma diversidade de indicadores sociais que retratam a evolução da estrutura da distribuição dos padrões de vida e da apropriação de renda dos indivíduos e das famílias brasileiras.
A pobreza evidentemente não pode ser definida de forma única e universal. Contudo, podemos afirmar que se refere a situações de carência em que os indivíduos não conseguem manter um padrão mínimo de vida condizente com as referencias socialmente estabelecidas em todos os pais.
O Espírito Santo foi o Estado com maior redução da taxa de pobreza entre os anos de 2001 e 2007, segundo estudo do Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN) baseado na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do IBGE.

O índice baixou de 28,1% para 13,3%, o que representa uma queda de 52,83%. Esses números deixaram o Espírito Santo à frente de Santa Catarina (-52%), Paraná (-46,5%) e Goiás (45,5%), em relação à diminuição da taxa de pessoas consideradas pobres, ou seja, indivíduos com renda per capita até R$ 137,00.

Nesses últimos seis anos, 405 mil capixabas saíram da pobreza. No ano passado, os pobres responderam por 13,3% da população do Estado, que é de 3,53 milhões de pessoas. No Brasil, este índice é quase o dobro: 23,6%.

A melhoria sócio-econômica é observada ainda por meio do número de pessoas que ingressaram  na classe média. Entre 2001 e 2007, foram 684 mil habitantes a mais com renda média domiciliar entre R$ 1.064 e R$ 4.591, totalizando 1, 767 milhão de capixabas nessa faixa.
     No gráfico abaixo mostra que 20% da redução da desigualdade se devemos aos programas de transferência de renda do governo, e que outros 12% se devem à redução das desigualdades de renda devidas à educação (Barros, Carvalho ET al., 2006). Outros fatores que teriam tido impacto seriam o aumento do salário mínimo (8%), aumentando o valor das aposentadorias e dos ganhos dos que recebem salário mínimo, e a redução no desemprego (2%). Somados, estes fatores dariam conta de 42% da redução da desigualdade, ficando mais da metade, portanto, por ser explicada por outros fatores não identificados. Segundo Sônia Rocha, "apesar de o rendimento médio do trabalho ter ficado praticamente estável, a forte expansão da ocupação aliada ao aumento dos rendimentos na base da distribuição foram os principais determinantes para a redução da pobreza e da indigência entre 2003 e 2004. Embora o sistema de previdência e de assistência social, assim como os novos programas de transferência de renda no âmbito da Bolsa-Família tenham contribuído neste sentido, foi o comportamento do mercado de trabalho, como é desejável, o fator fundamental para o aumento da renda das famílias, levando à redução da pobreza e da indigência no período em questão". Esta mudança na distribuição renda ocorreu apesar de o rendimento do trabalho ter decrescido nos últimos anos, após um aumento significativo ocorrido na ocasião do Plano Real.



     O crescimento do acesso à educação, embora não tenha levado, aparentemente, a um aumento da renda das pessoas, levou a uma redução importante nos diferenciais de renda no mercado de trabalho. Hoje, mais do que no passado, o mercado rejeita as pessoas que não concluíram o ensino médio, que têm os níveis mais altos de desemprego, desde o final dos anos 90; e, ao mesmo tempo, paga menos aos empregados mais educados. Em 1992, bastavam, 7 a 8 anos de educação para obter uma renda correspondente à média do país. Em 1998, eram  necessários 9 anos; e, em 2004, mais de 10 anos.



      As famílias do décimo mais baixo de renda familiar per capita são predominantemente da região Nordeste, a maioria dos chefes de família não são brancos, mas pardos e mulatos. As famílias são, em geral, grandes – 4.5 pessoas por família, comparado com 2.5 para os de renda mais alta, e 3.3 para a média nacional. Em sua maioria, as famílias são formadas por casais com filhos presentes. Embora a proporção de homens entre os chefes de família não seja muito diferente da dos demais grupos de renda - cerca de 75% - a proporção de famílias constituídas por mulheres e filhos menores – 8% - é a maior de todas as faixas de renda. Em termos de educação, 34% dos chefes de família são analfabetos, e somente 8.7% concluíram o ensino médio, com menos de 1% tendo freqüentado curso superior. Estas famílias são também, relativamente, mais jovens do que as demais, com os chefes de família tendo ao redor de 40 anos de idade, comparado com 50.3 para os de renda mais alta, e 46.7 anos como média nacional.

    Conclusão
    Neste artigo sobre o desemprego e a desigualdade social concluo que o mundo necessita de mudanças e de qualidades de vida melhor.
Em 1995 a proporção de pobres brasileiros era de 27,7% o que implicou a existência de 41,8 milhões de indivíduos vivendo abaixo da linha de pobreza. Em 1985 essa estatística alcançou 30,4%. A partir dessa época houve um escasso crescimento entre os dois anos considerados sendo que a maior parte da mudança. O diagnóstico básico referente à estrutura da pobreza é o de que o Brasil, no limiar do século 21 não é um país pobre, mas um país extremamente injusto e desigual com muitos pobres.  A desigualdade encontra-se na origem da pobreza e combatê-la torna-se um imperativo.   Espero ter mostrado não só que o Brasil não é um país pobre, mas também que apresenta farta disponibilidade de recursos para combater a pobreza. Enfim a sociedade brasileira não enfrenta problemas de escassez absoluta ou relativa de recursos para erradicar o seu atual nível de pobreza. É imperativo reduzir a desigualdade tanto por razões morais, como por motivações relativas à implementação de políticas eficazes para erradicar a pobreza.
Precisa-se entender que ocorre a desigualdade social quando a distribuição de renda é feita de forma diferente, sendo que a maior parte fica nas mãos de poucos. No Brasil a
desigualdade social é uma das maiores do mundo. Desta forma, a desigualdade social tem causado o crescimento de crianças e jovens sem preparação para a vida e muitos deles não conseguem ter oportunidades e acabam se tornando vítimas da marginalização, às vezes não porque querem, mas por não sobrarem
alternativas.  Hoje bandidos têm tomado o poder de algumas grandes cidades brasileiras e prejudicado cidadãos de bem com o intuito de atingir as autoridades. O fato é que, as autoridades são as principais causadoras desse processo de desigualdade, causando a exclusão e  gerando violência.  No século XVIII, o capitalismo teve um grande crescimento, com a ajuda da industrialização, dando origem assim as relações entre o  capital e o trabalho, então o capitalista, que era o grande patrão, e o trabalhador assalariado passaram a serem os principais representantes desta organização. Por milhares de anos, afirmou-se que era Deus o responsável pela desigualdade. No feudalismo, uns deveriam rezar, outros governar e a grande maioria – trabalhar para os superiores.  As desigualdades são vistas como coisas absolutamente  normais como algo sem relação com produção no convívio na sociedade, mas analisando atentamente descobrimos que essas desigualdades para determinados indivíduos são adquiridos socialmente. As divisões em classes se da na forma que o indivíduo esta situado economicamente e socio-politicamente em sua sociedade. O crescente estado de miséria, as disparidades sociais, a extrema concentração de renda, os salários baixos, o desemprego, a fome que atinge milhões de brasileiros, a desnutrição, a mortalidade infantil, a marginalidade, a violência, etc. são expressões do grau a que chegaram as desigualdades sociais no Brasil. Quando se fala em desigualdade social e pobreza no Brasil, não se tratam de centenas de
pessoas, mas em milhões que vivem na pobreza absoluta. Essas pessoas sobrevivem
apenas com 1/4 de salário mínimo no máximo.
  As análises sobre a evolução da pobreza e da desigualdade social mostram que, ao contrário do que muitas vezes se afirma, tanto a pobreza quanto a desigualdade no Brasil vêm se reduzindo ao longo do tempo, com algumas mudanças significativas nos anos mais recentes. As principais causas da redução da pobreza e da desigualdade são a melhoria progressiva do acesso à educação e da disponibilidade e custos reduzidos de alimentos e bens de consumo duráveis. O baixo crescimento da economia nos anos mais recentes tem constituído uma limitação importante neste processo, impedindo que a renda da população aumente. No entanto, o aumento sistemático dos indicadores de consumo, expectativa de vida, educação e condições habitacionais, mesmo quando a economia não cresce, mostra uma redução progressiva das condições de pobreza extrema.
As políticas de transferência de renda têm tido algum impacto nestas modificações, mas limitado, tanto pelo pequeno volume dos recursos transferidos para cada família, quanto pela má focalização dos gastos, já que estes recursos são distribuídos tanto a famílias realmente pobres quanto a outras menos pobres, e, além disto, a outras cujo padrão de vida não se expressa com  nitidez na renda monetária medida pela PNAD. Uma política que fosse capaz de redistribuir melhor os gastos públicos em aposentadorias e pensões poderia contribuir muito mais para a redução da desigualdade de renda no país do que as políticas compensatórias implementadas atualmente.
Um dos argumentos a favor da prioridade que tem sido dada recentemente às políticas de transferência de renda é que elas seriam associadas à condicionalidades, ou seja, à freqüência das crianças à escola, ao atendimento das famílias aos centros de saúde púbica, e assim por diante. Isto seria importante, porque, em médio prazo, as transferências de dinheiro deveriam fazer com que as pessoas deixassem de depender destes recursos. Não há evidência, no entanto, que estas condicionalidades estejam de fato sendo implementadas, e nem há razões para crer que políticas que busquem alterar o comportamento cotidiano das pessoas possam ser dirigidas e comandadas a partir do governo federal, em uma relação direta com as famílias.
O governo federal tem condições de redistribuir recursos e estabelecer sistemas genéricos de incentivo, mas muito pouca capacidade de gerenciar ações de nível local. De fato, as evidências disponíveis sobre o programa bolsa-escola mostram que se trata de um programa muito pouco efetivo do ponto de vista educacional, não só pela má focalização (Schwartzman, 2005), como também pela impossibilidade de controlar efetivamente sua condicionalidade mínima, que é o controle de freqüência à escola. Os recursos a ele destinados teriam tido maior impacto se fossem utilizados para fortalecer as escolas e seus vínculos locais e diretos com as comunidades das quais participam. Programas específicos que apóiam ações descentralizadas de governos estaduais, municipais e da comunidade, como o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, parecem ser muito mais bem sucedidos do que programas genéricos como o da bolsa família. É um tema que precisa ser aprofundado.

Salve a Mocidade......

Cituada  na avenida Brasil n°31.156 na altura de Realengo no  Rio de janeiroa estrela da  Zona Oeste é uma agremiação de história e tradição em que desde criança aprendi a amar pois sou morador da zona oeste e valorizo muito o que é daqui...
A escola foi fundada em novembro de 1955 por Sílvio Trindade, Renato da Silva, Djalma Rosa, Olímpio Bonifácio (Bronquinha), Garibaldi F. Lima, Felipe de Souza (Pavão) e Alfredo Biggs, entre outros, a partir de um clube de futebol. Em 1957, de acordo com o livro "Carnaval - Seis mil anos de história", de autoria de Hiram Araújo, disputou seu primeiro desfile oficial na Praça Onze, classificando-se em quinto lugar, com o enredo "O baile das rosas". No ano seguinte, sagrou-se campeã com o enredo "Apoteose do samba", subindo para o Grupo 1. No carnaval de 1959, mestre André, diretor da bateria, inovou com a parada da bateria em frente da comissão julgadora, ficando somente a caixa-tarol para manter o ritmo enquanto a escola evoluía. O primeiro campeonato no grupo de elite das escolas de samba ocorreu em 1979, com o enredo "Descobrimento do Brasil", de Arlindo Rodrigues. No ano seguinte, ficou em segundo, com o enredo "Tropicália maravilha", de Fernando Pinto. Com o enredo "Mamãe eu quero Manaus", obteve outro vice-campeonato em 1984;  no carnaval seguinte, foi campeã com o enredo "Ziriguidum 2001, carnaval nas estrelas". Em 1987, quando teve o enredo "Tupinicópolis", foi novamente vice-campeã. Ambos os enredos de autoria de Fernando Pinto. Em 1990, Renato Lage assumiu a função de carnavalesco, levando a escola a vencer nesse ano e no seguinte, com os enredos "Vira virou a Mocidade chegou" e "Chuê, chuá, as águas vão rolar", respectivamente. Em 1992, quase alcançou o tricampeonato, ficando em segundo lugar com o enredo "Sonhar não custa nada! Ou quase nada". Com o enredo "Criador e criatura", quando apresentou um desfile marcado pela tecnologia utilizada nos carros alegóricos, Renato Lage levou a Mocidade a mais um campeonato em 1996. No ano seguinte, mais um vice, com o enredo "De corpo e alma na avenida". Entre os patronos da escola, estavam o bicheiro Castor de Andrade e outras pessoas  importantes, como  Paulinho de Andrade (filho de Castor), Bete de Andrade, Ivanoy Ferreira da Silva, Olímpio Correia (Gaúcho) e Maria da Glória Vieira (que emprestou o quintal de sua casa para a escola ensaiar, quando ainda não havia a sede na Rua Coronel Tamarindo). A Mocidade Independente voltou a vencer em 1990. A primeira bandeira da escola foi oferecida pela sr.ª Gilda Faria Lima, com as cores verde e branca. A primeira rainha eleita foi Neuza de Oliveira. Suas colocações e enredos através dos anos, segundo Hiram Araújo, médico e pesquisador, em seu livro "Carnaval - Seis mil anos de história", exceto no ano de 1956, quando a escola desfilou somente no bairro com o enredo "Navio negreiro",  foram:  1957: quinto lugar no Grupo 2 com o enredo "Baile das rosas"; 1958: primeiro lugar no Grupo 2 com o enredo "Apoteose do samba"; 1959: quinto lugar no Grupo 1 com o enredo "Os três vultos que ficaram na história"; 1960: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Frases célebres"; 1961: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Carnaval carioca"; 1962: quinto lugar no Grupo 1 com o enredo "Brasil no campo cultural";1963: sexto lugar no Grupo 1 com o enredo "As Minas Gerais"; 1964: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "O cacho de bananas";1965: sexto lugar no Grupo 1 com o enredo "Parabéns pra você"; 1966: sexto lugar no Grupo 1 com o enredo "Academia Brasileira de Letras"; 1967: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "História do teatro através dos tempos";1968: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Viagens pitorescas através do Brasil"; 1969: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Vida e glória de Francisco Adolfo Varnhagem"; 1970: quarto lugar no Grupo 1 com o enredo "Meu pé de laranja-lima";1971: nono lugar no Grupo 1 com o enredo "Rapsódia de saudades"; 1972: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Rainha mestiça em tempo do lundu";1973: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Rio Zé Pereira"; 1974: quinto lugar no Grupo 1 com o enredo "A festa do divino"; 1975: quarto lugar no Grupo 1 com o enredo "O mundo fantástico do uirapuru"; 1976: terceiro lugar no Grupo 1 com o enredo "Mãe Menininha"; 1977: oitavo lugar no Grupo 1 com o enredo "Samba marca registrada do Brasil"; 1978: terceiro lugar no Grupo 1 com o enredo "Brasiliana"; 1979: primeiro lugar no Grupo 1 com o enredo "O Descobrimento do Brasil"; 1980: segundo lugar no Grupo 1 com o enredo "Tropicália maravilha"; 1981: sexto lugar no Grupo 1 com o enredo "Abram alas para a folia, aí vem a Mocidade"; 1982: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "O velho Chico"; 1983: sexto lugar no Grupo 1 com o enredo "Como era verde o meu Xingu"; 1984: segundo lugar no Grupo 1 com o enredo "Mamãe eu quero Manaus"; 1985: primeiro lugar no Grupo 1 com o enredo "Ziriguidum 2001, carnaval nas estrelas"; 1986: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Bruxarias e histórias do arco da velha";  1987: segundo lugar no Grupo 1 com o enredo "Tupinicópolis";1988: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Beijim, beijim, Bye, Bye, Brasil"; 1989: sétimo lugar no Grupo 1 com o enredo "Elis, um trem de emoções"; 1990: primeiro lugar no Grupo Especial com o enredo "Vira, virou, a Mocidade chegou"; 1991: primeiro lugar no Grupo Especial com o enredo "Chuê, chuá, as águas vão rolar"; 1992: segundo lugar no Grupo Especial com o enredo "Sonhar não custa nada! Ou quase nada"; 1993: quarto lugar no Grupo Especial com o enredo "Marraio feridô sou rei"; 1994: oitavo lugar no Grupo Especial com o enredo "Avenida Brasil - Tudo passa, quem não viu"?; 1995: quarto lugar no Grupo Especial com o enredo "Padre Miguel, olhai por nós"; 1996: primeiro lugar no Grupo Especial com o enredo "Criador e criatura"; 1997: segundo lugar no Grupo Especial com o enredo "De corpo e alma na avenida";1998: sexto lugar no Grupo Especial com o enredo "Brilha no céu a estrela que me faz sonhar"; 1999: quarto lugar no Grupo Especial com o enredo "Villa-Lobos e a apoteose brasileira"; 2000: desfilou com o enredo "Verde, amarelo, azul-anil, colorem o Brasil do ano 2000"; 2001: desfilou com o enredo "Paz e harmonia, Mocidade é alegria". Em 2002 desfilou com o samba-enredo "O grande circo místico" de autoria de Beto Correa, Dico da Viola, Jefinho e Marquinhos Índio, com o puxador oficial da escola Wander Pires e classificando-se em 4º lugar no Grupo Especial. No ano de 2003 desfilou com o samba-enredo "Para sempre no seu coração - Carnaval da Doação" de Santana e Ricardo Simpatia, tendo como puxador oficial Paulinho Mocidade, de volta a sua escola de origem. Em 2004 a escola classificou-se em 8º lugar no Grupo Especial com o samba-enredo "Não corra, não mate, não morra, pegue carona com a Mocidade! Educação no trânsito!" (Santana e Ricardo Simpatia), puxado por Paulinho Mocidade. Neste mesmo ano, através de uma pesquisa do Ibope foi apontada como a terceira escola de samba mais querida no Estado do Rio de Janeiro, vindo logo após da Beija Flor e a Mangueira, tendo a Portela em quarto lugar nesta preferência. Em 2005 desfilou com o samba-enredo "Buon mangiare, Mocidade! a arte está na mesa", de Inácio Rios, Nilton Mello e Jorginho Valle, tendo como intérprete Roger Linhares, classificando-se em nono lugar no Grupo Especial. No ano de 2006 classificou-se em 10º lugar com o samba-enredo "A vida que pedi a Deus", de Toco, Rafael Paúra e Marquinho Marino, interpretado por Wander Pires. Em 2007, desfilando no Grupo Especial, a escola classificou-se em 11º lugar com o samba-enredo "O Futuro no Pretérito: Uma Historia feita a mão", de Toco da Mocidade, Rafael Só e Marquinho Marino.
No ano de 2008, sob a batuta do carnavalesco Cid Carvalho,  classificou-se em 8º lugar no Grupo Especial com o samba-enredo "O quinto império: de Portugal ao Brasil, uma utopia na história", de Marquinho Marino, Gustavo Henrique e Igor Leal, interpretado por Bruno Ribas.
Em 2009 a escola classificou-se em 11º lugar do Grupo Especial com a seguinte formação: presidente Paulo Vianna; carnavalesco Cláudio Cavalcanti; pesquisa Marcos Roza; mestre de bateria Jonas; rainha de bateria Thatiana Pagung; mestre sala Rogério Dorneles; porta bandeira Marcela Alves; comissão de frente Fábio de Melo; enredo "A Mocidade apresenta: Clube Literário Machado de Assis e Guimarães Rosa... Estrelas da poesia!"; autores do samba enredo Jefinho, Santana; Ricardo Simpatia, Marquinho Índio e Diego Rodrigues; intérprete Wander Pires.
Em 2010 classificou-se em 7º lugar, no Grupo Especial, com o samba-enredo "Do paraíso de Deus ao paraíso da loucura, cada um sabe o que procura", dos compositores J. Giovanni, Zé Glória e Hugo Reis, puxado na avenida por David do Pandeiro.
No ano de 2011 a escola desfilou com o samba-enredo "Parábola dos Divinos Semeadores", de J. Giovanni, Zé Glória e Hugo Reis, tendo como intérprete Nêgo e classificando-se em sétimo lugar no carnaval, em desfile no sambódromo carioca.
Em 2012 a escola desfilou pelo Grupo Especial no carnaval carioca, quando se classificou em 9º lugar com o samba-enredo "Por Ti, Portinari. Rompendo a tela, a realidade", Diego Nicolau, Gabriel Teixeira e Gustavo Soares.   BIBLIOGRAFIA CRÍTICA: ALBIN, Ricardo Cravo. Dicionário Houaiss Ilustrado Música Popular Brasileira - Criação e Supervisão Geral Ricardo Cravo Albin. Rio de Janeiro: Edição Instituto Antônio Houaiss, Instituto Cultural Cravo Albin e Editora Paracatu, 2006.
AMARAL, Euclides. Alguns Aspectos da MPB. Rio de Janeiro: Edição do Autor, 2008. 2ª ed. Esteio Editora, 2010.

A Mocidade Independente de Padre Miguel inaugurou a nova casa com muito samba, feijoada e, principalmente, torcedores satisfeitos no sábado, dia 26 de maio de 2012. O novo espaço, que contará com ar condicionado, terá capacidade para 8 mil pessoas e estacionamento para mais de 2 mil carros.
A tarde ensolarda deixou a festa na nova quadra, na Avenida Brasil, ainda mais bonita e glamourosa. Milhares de admiradores da verde e branca fizeram questão de participar do importante momento da escola. O evento contou com a presença do prefeito Eduardo Paes e de outros políticos como o deputado Chiquinho da Mangueira e o presidente da Câmara, Jorge Felippe, que lembrou que, antes de a Prefeitura decidir ceder o local para a nova quadra da escola, o espaço seria usado para a construção de um presídio.
"Uma informação que talvez muitos não saibam é que esse espaço seria para a construção de um presídio. Na vida aprendemos algumas coisas e eu escutei muitas vezes que quando se abre uma escola se fecha uma prisão. Aqui fizemos o contrário. Agradeço à Prefeitura do Rio de Janeiro pela doação, que será responsável pelo desenvolvimento da Zona Oeste", disse Jorge Felippe.

Novos rumos...

Com certeza, você já deve ter ouvido essa palavra
"O Viajante" é a denominação mais apropriada para nossa incansável raça. Outras criaturas também se mudam de lugar para lugar, mas apenas as migrações do homem são motivadas pelo desejo de estar em outro local que não seja aquele no qual está agora.
Há um século, podia-se dizer: "Vá para o oeste, meu jovem!" - para o oeste iam os homens jovens, até que não havia mais oeste para ir. Então um homem venceu a corrida para o Polo Norte, e um outro, para o Sul. Um outro ser humano foi o primeiro a escalar o ponto culminante do Everest (embora ainda se discuta quem foi exatamente o primeiro), e um outro ainda deu "o salto gigantesco" de deixar as pegadas na superfície da Lua e quem sabe futuramente o espaço afora.
O comércio global então tambem inventado pelo homem , há tempos dominado pelas economias avançadas, está sofrendo uma mudança permanente em direção ao Leste. Essa é a conclusão do estudo Trading places: The emergenceof new patternsof international trade, elaborado pela Ernst &Young em parceria com a Oxford Economics. Os países do eixo Ásia-Pacífico vivenciarão o crescimento mais rápido de comércio internacional no período até 2020, e o comércio intrarregional resultará em renovação da concentração de demanda internacional.
Embora o comércio global tenha permanecido restrito durante a crise financeira, desde então ele tem mostrado recuperação de forma vigorosa, liderado pelo comércio entre os mercados emergentes. As trocas comerciais foram dominadas pelas nações desenvolvidas no começo dos anos 1990, mas a contribuição desses países tem caído acentuadamente e essa tendência deverá continuar com ainda mais intensidade até 2020.
“Enquanto as economias avançadas tentam sair da crise financeira, os mercados de rápido crescimento estão indo de vento em popa e são parte cada vez mais significativa da economia global”, diz Jay Nibbe, líder da Ernst & Young para as regiões da Europa, Oriente Médio, Índia e África.
“Eles se tornarão uma força ainda mais dominante no comércio global e, como resultado, empresas terão que adequar suas estratégias de negócios refletindo o crescente padrão regional do comércio mundial que está surgindo e se intensificará na próxima década.”
Cenário em 2020
O estudo estima que a mudança contínua em direção à terceirização global da produção – assim como o crescimento de cadeias de suprimento regionais que servem à rápida expansão da demanda dos mercados emergentes – irá comprimir a fatia que as economias avançadas representam no comércio global de pouco mais de 60% em 2010 para aproximadamente 55% até 2020.
A Ásia continuará a ser a região mais dinâmica em termos de comércio, com o crescimento mais rápido em exportação de produtos ocorrendo dentro da própria região. Índia e China irão conduzir o crescimento contínuo dos mercados emergentes e, juntas, essas economias representarão quase 20% do fluxo de comércio global até 2020.
Índia e China também serão as fontes de crescimento mais rápido da demanda de exportações vindas de outros países. O estudo mostra que duas das rotas de comércio que crescerão mais rapidamente são as exportações dos EUA para a China e a Índia, cujo crescimento prenunciado segue uma média anual de quase 16%. Sendo assim, enquanto a parcela americana nas exportações mundiais caiu significativamente na última década, a previsão do estudo diz que essa tendência será revertida durante os próximos 10 anos, com os EUA capitalizando sua força em exportar para a Ásia.
Já a fatia europeia das exportações globais declinará de 38% em 2010 para 34% até 2020. No entanto, o estudo mostra que a Europa é a região desenvolvida que mais se beneficiará em termos de valores de exportação pela expansão da demanda na China, com exportações para o país crescendo em US$ 370 bilhões durante os próximos 10 anos. As exportações da China para a Europa, previstas em mais de US$ 1 trilhão, serão quase duas vezes maiores do que as exportações dos EUA para a Europa.
“Apesar do rápido crescimento que ocorre na Ásia em relação ao volume de comércio, o estudo mostra que é do comércio intrarregional da Europa que se espera maior aumento de volume de dólar na próxima década”, explica Rain Newton-Smith, assessor econômico sênior da Ernst & Young. “A segunda maior alta no volume do comércio em geral está prevista para acontecer entre China e o restante da Ásia, com fluxos em direção oposta ocupando o terceiro lugar”.
Padrões regionais do comércio
Novos mercados para exportação também estão se abrindo na região formada pelo Oriente Médio, Norte da África e África subsaariana, conforme essas economias crescem em tamanho. O prognóstico no total de exportações para esses locaisé de crescimento mais rápido se comparado às exportações para os EUA, Europa, Japão e o restante das Américas.
As previsões sugerem que exportadores europeus irão conquistar aproximadamente 25% do crescimento na demanda final da África subsaariana, mas exportadores da Ásia irão capturar quase 50% dele. O forte investimento de outros países emergentes, particularmente a China, pode facilitar o sólido crescimento de que a África precisa.
As exportações da Europa para a África e para o Oriente Médio mensuradas em mais de US$ 900bilhões se tornarão 50% maiores do que as exportações feitas para os EUA. A Europa será o mercado mais importante para as exportações da África subsaariana, representando 25% de todas as transações comerciais. Mas a dimensão total do fluxo dessa região africana para a Europa ainda será relativamente pequena, de US$ 108 bilhões.
Na América Latina, a abundância de recursos naturais e fortes entradas de Investimento Estrangeiro Direto (IED) permitirão melhorias na produtividade para sustentar o crescimento potencial. Grandes populações e o rápido acúmulo de riquezas, particularmente no Brasil, também irão respaldar o crescimento da demanda doméstica da região. Até 2020, as exportações da América Latina e do Caribe para os EUA, hoje em torno de US$ 769 bilhões, ficarão ligeiramente maiores do que as exportações da Europa para os EUA.
Fluxo regional de serviços
É também possível que o comércio de serviços testemunhe um rápido crescimento, com a Ásia mais uma vez na liderança. Até 2020, o fluxo total de serviços da Europa para a Ásia-Pacífico (com exceção do Japão) será maior do que para a América do Norte.
“Um dos maiores motores dessa expansão será o crescimento no setor bancário, dos seguros e outros serviços financeiros, dado o amadurecimento da economia asiática e o desenvolvimento da classe média. A demanda por serviços financeiros mais sofisticados já cresce rapidamente com o aumento dos níveis de riqueza e o também aumento de importância da região como centro financeiro”, afirma Nibbe.
Não é apenas em relação aos serviços financeiros que se espera rápido crescimento na Ásia – a expectativa é a de que o turismo também seja um setor cada vez mais importante, uma vez que o número de turistas internacionais que viajam da China com destino a outros países está previsto para praticamente dobrar, de 32milhões em 2010 para 59 milhões até 2020. O aumento de gastos associados será ainda mais significativo, crescendo de US$ 52 bilhões em 2010 para US$ 222 bilhões em 2020.
O comércio intrarregional de serviços na Europa irá testemunhar o maior aumento durante o período. Os EUA e a Europa continuarão a dominar esse mercado, com China e Índia ganhando cota cada vez mais significativa de mercado no resto da Ásia.
Setores
O setor de maquinário e equipamento de transportes (que inclui produtos elétricos como computadores, televisores e lavadoras de roupas, bem como maquinário industrial) dará a maior contribuição para o crescimento do comércio nos próximos dez anos, seguido por outros fabricantes como indústria têxtil, madeira e borracha.
No total, esses setores dominantes serão responsáveis por quase 54% do comércio de mercadorias até 2020. Isso reflete tanto o crescimento forte da demanda por bens de consumo, quanto de investimento esperado dos mercados emergentes e também o potencial de fragmentar a cadeia de suprimento, pelo aumento na produção de componentes em diferentes localidades. É prevista uma elevação de 18% para 24% na fatia de mercado ocupada pela China nesse setor de comércio.
Riscos e Incertezas
Com a rápida mudança na oferta global e a demanda incerta, há uma série de cenários alternativos e riscos que poderiam ameaçar ou impulsionar o crescimento no comércio global para 2020.
“Talvez o mais dramático fosse um cenário de realinhamento monetário – uma valorização do dólar frente ao yuan, ou o inverso –, o que implicaria um reequilíbrio da demanda doméstica entre as regiões dos EUA e Ásia-Pacífico. Isso teria impactos significativos nos padrões de comércio projetados. Em outro caso, mesmo uma aceleração parcial da liberalização do comércio poderia levar a um aumento maior do que o esperado nos fluxos de comércio global”, conclui Newton-Smith.